ⓘ Procesamiento de frases. El procesamiento de las frases se lleva a cabo siempre que un lector u oyente procesa una expresión lingüística, ya sea de forma aislad ..

                                     

ⓘ Procesamiento de frases

El procesamiento de las frases se lleva a cabo siempre que un lector u oyente procesa una expresión lingüística, ya sea de forma aislada o en el contexto de una conversación o de un texto.

Muchos estudios del proceso de comprensión del lenguaje humano se han centrado en la lectura de frases sencillas oraciones sin contexto. Una amplia investigación ha demostrado, sin embargo, que la comprensión del lenguaje también se ve afectada por el contexto que precede a una expresión dada, así como por muchos otros factores.

                                     

1. Ambigüedad

La comprensión de la oración tiene que lidiar con la ambigüedad ​ en las expresiones orales y escritas, por ejemplo, las ambigüedades léxicas, estructurales y semánticas. La ambigüedad es omnipresente, pero la gente suele resolverla tan fácilmente que ni siquiera la nota. Por ejemplo, la frase El tiempo vuela como una flecha tiene al menos las interpretaciones El tiempo se mueve tan rápido como una flecha, Un tipo especial de mosca, llamada vuelo en el tiempo, le gustan las flechas y Mide la velocidad de las moscas como si midieras la velocidad de una flecha. Por lo general, los lectores sólo conocen la primera interpretación. Los lectores educados, sin embargo, piensan espontáneamente en la flecha del tiempo pero inhiben esa interpretación porque se desvía de la frase original y el lóbulo temporal actúa como un interruptor.

Los casos de ambigüedad pueden clasificarse como ambigüedades locales o globales. Una oración es globalmente ambigua si tiene dos interpretaciones distintas. Ejemplos de sentencias como Alguien le disparó al sirviente de la actriz que estaba en el balcón ¿fue el sirviente o la actriz que estaba en el balcón? o El policía persiguió al criminal con un coche rápido ¿tenía el policía o el criminal un coche rápido?. Los comprensivos pueden tener una interpretación preferente para cualquiera de estos casos, pero sintáctica y semánticamente no se puede descartar ninguna de las interpretaciones posibles.

Las ambigüedades locales persisten sólo durante un corto período de tiempo, ya que un enunciado se escucha o se escribe y se resuelve durante el curso del enunciado, de modo que el enunciado completo sólo tiene una interpretación. Ejemplos incluyen frases como El crítico escribió el libro fue esclarecedor, lo que es ambiguo cuando El crítico escribió el libro se ha encontrado, pero era esclarecedor queda por procesar. Entonces, la frase podría terminar, afirmando que el crítico es el autor del libro, o podría continuar aclarando que el crítico escribió algo sobre un libro. La ambigüedad termina por ser esclarecedora, lo que determina que la segunda alternativa es correcta.

Cuando los lectores procesan una ambigüedad local, se conforman con una de las posibles interpretaciones inmediatamente sin esperar a oír o leer más palabras que puedan ayudar a decidir qué interpretación es la correcta el comportamiento se denomina procesamiento incremental. Si los lectores se sorprenden por el giro que realmente toma la oración, el procesamiento se ralentiza y es visible, por ejemplo, en los tiempos de lectura. Por lo tanto, las sentencias localmente ambiguas se han utilizado como casos de prueba para investigar la influencia de una serie de factores diferentes en el procesamiento de las sentencias humanas. Si un factor ayuda a los lectores a evitar dificultades, es claro que el factor juega un papel importante en el procesamiento de las oraciones

                                     

2. Teorías

La investigación experimental ha generado un gran número de hipótesis sobre la arquitectura y los mecanismos de comprensión de las frases. Cuestiones como la modularidad frente al procesamiento interactivo y el cálculo en serie frente al cálculo paralelo de los análisis han sido divisiones teóricas en el campo

                                     

2.1. Teorías Modular vs. interactivo

Una vista modular del procesamiento de oraciones supone que cada factor involucrado en el procesamiento de oraciones se calcula en su propio módulo, que tiene medios limitados de comunicación con los otros módulos. Por ejemplo, la creación del análisis sintáctico se realiza sin aportaciones del análisis semántico o información dependiente del contexto, que se procesa por separado. Un supuesto común de las cuentas modulares es un feed-forward arquitectura en la que la salida de un paso de procesamiento pasa al siguiente paso sin mecanismos de retroalimentación que permitan corregir la salida del primer módulo. El procesamiento sintáctico generalmente se considera el paso de análisis más básico, que alimenta el procesamiento semántico y la inclusión de otra información. Un módulo mental separado analiza las oraciones y el acceso léxico ocurre primero. Entonces, se considera una hipótesis sintáctica la vez. No hay influencia inicial de significado, ni semántica. El procesamiento de oraciones es soportado por una red temporo-frontal. Dentro de la red, las regiones temporales sustentan aspectos de identificación y las regiones frontales la construcción de relaciones sintácticas y semánticas. ​



                                     

3.1. Métodos Tareas conductuales

En los estudios del comportamiento, a menudo se les presentan a los sujetos estímulos lingüísticos y se les pide que realicen una acción. Por ejemplo, se les puede pedir que hagan un juicio sobre una palabra decisión léxica, que reproduzcan el estímulo o que nombren una palabra presentada visualmente en voz alta. La velocidad a menudo tiempo de reacción: tiempo que se tarda en responder al estímulo y la precisión proporción de respuestas correctas son medidas comúnmente empleadas para medir el desempeño en las tareas conductuales. Los investigadores infieren que la naturaleza de los procesos subyacentes requeridos por la tarea da lugar a diferencias; las tasas más lentas y la menor precisión en estas tareas se toman como medidas de mayor dificultad. Un componente importante de cualquier tarea conductual es que se mantiene relativamente fiel la comprensión normal del lenguaje - la capacidad de generalizar los resultados de cualquier tarea está restringida cuando la tarea tiene poco en común con la forma en que la gente realmente encuentra el lenguaje.

Un paradigma de comportamiento común implica efectos de cebado, en los que los participantes son presentados primero con una palabra clave y luego con una palabra clave. El tiempo de respuesta de la palabra de destino se ve afectado por la relación entre la palabra principal y la palabra de destino. Por ejemplo, Fischler 1977 investigó la codificación de palabras utilizando la tarea de decisión léxica. Pidió a los participantes que tomarán decisiones sobre si dos cadenas de letras eran palabras en inglés. Algunas veces las cadenas eran palabras reales en inglés que requerían una respuesta de "sí", y otras veces eran palabras que no requerían una respuesta de "no". Un subconjunto de las palabras lícitas estaban relacionadas semánticamente por ejemplo, cat-dog mientras que otras no lo estaban por ejemplo, bread-stem. Fischler encontró que los pares de palabras relacionados fueron respondidos más rápido cuando se compararon con los pares de palabras no relacionados, lo que sugiere que la relación semántica puede facilitar la codificación de palabras.

                                     

3.2. Métodos Movimientos oculares

El rastreo ocular se ha utilizado para estudiar el procesamiento del lenguaje en línea. Además, Tanenhaus y otros 1995 establecieron el paradigma del mundo visual, que aprovecha los movimientos oculares para estudiar el procesamiento del lenguaje hablado en línea. Esta área de investigación capitaliza la hipótesis de que los movimientos oculares están estrechamente relacionados con el foco de atención actual

                                     

3.3. Métodos Neuroimagen y potenciales evocados

El surgimiento de las técnicas no invasivas proporciona innumerables oportunidades para examinar las bases cerebrales de la comprensión del lenguaje. Ejemplos comunes incluyen tomografía por emisión de positrones TEP, resonancia magnética funcional fMRI, potenciales relacionados con eventos ERP en electroencefalografía EEG y magnetoencefalografía MEG, y estimulación magnética transcraneal TMS. Estas técnicas varían en sus resoluciones espaciales y temporales fMRI tiene una resolución de unos pocos miles de neuronas por píxel, y ERP tiene una precisión de milisegundos, y cada tipo de metodología presenta un conjunto de ventajas y desventajas para estudiar un problema particular en la comprensión del lenguaje



                                     

3.4. Métodos Modelado computacional

El modelado computacional es otro medio para explorar la comprensión del lenguaje. Los modelos, como los instanciados en las redes neuronales, son particularmente útiles porque requieren que los teóricos sean explícitos en sus hipótesis y porque pueden ser utilizados para generar predicciones precisas para modelos teóricos que son tan complejos que hacen que el análisis discursivo sea poco fiable. Un ejemplo clásico del modelado computacional en la investigación del lenguaje es el modelo de percepción del habla TRACE de McClelland y Elman. Un modelo de procesamiento de oraciones se puede encontrar en el analizador de la esquina izquierda generalizada "racional" de Hale 2011. Este modelo deriva efectos de senderos de jardín así como fenómenos de coherencia local.